В концепции задачи ассоциации сгруппированы в три блока: механизмы финансирования, система кадров и стандартов, международная интеграция.
Блок финансирования. Внесение изменений в методику финансирования дошкольного образования через механизм государственно-частного партнёрства (ГЧП). При недостаточности государственного финансирования — развитие совместно с государственными органами, банками, инвестиционными компаниями и международными институтами развития (МВФ, АБР, ЕБРР, ИБР) внебюджетных рыночных инструментов: специализированных трастовых и накопительных фондов, кооперативов. Разработка стандартов использования ваучерного финансирования с участием СРО. Начало разработки механизма налоговых льгот для предприятий, строящих или реконструирующих дошкольные организации, а также финансирующих услуги на благотворительной основе.
Блок кадров и стандартов. Разработка стандартов профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования, включая развитие направлений soft skills (коммуникация, инклюзия, работа с родителями), а также реализация через СРО системы профессиональной сертификации и повышения квалификации. Разработка стандартов штатного расписания для различных форм дошкольных организаций. Внедрение системы стандартов аккредитации зданий и помещений. Внедрение национальных стандартов обеспечения инклюзивного образования. Создание национального реестра дошкольных организаций и педагогических кадров, а также внедрение рейтинговой системы.
Международный блок. Заключение меморандумов с зарубежными и международными саморегулируемыми организациями, обеспечение международной мобильности педагогических кадров, включая тьюторов инклюзивного образования, через проведение совместных процедур аккредитации, аттестации и сертификации. Разработка и внедрение образовательных стандартов совместно с организациями стран — членов ОЭСР, что даёт возможность экспорта прав интеллектуальной собственности на стандарты и методики обучения через франчайзинг. Внедрение системы преемственности между дошкольным и начальным образованием.
Длина перечня не должна вводить в заблуждение: большинство этих задач взаимозависимы. Без стандарта невозможна аккредитация, без аккредитации бессмысленен рейтинг, без рейтинга сложно связать ваучер с качеством. Поэтому концепция предлагает не набор отдельных мер, а последовательность.
